跑台的基本遊戲規則是「每張桌子上都有不同的題目」，原則上題目數大於或等於學生數。考試時所有學生在不同題目前就定位，每題固定時間（30秒/40秒/1分鐘），時間到就換下一題（計時的方式可以參考「Powerpoint在跑台計時上的應用」）。
跑台的內容呢？基本考法是「看到實物寫出名稱」，「實物」包括顯微鏡下的玻片（例如動植物組織玻片）、各種標本與模型（骨骼、肌肉、器官、整隻動物、植物部位等等）。有時候因為標本不易取得或代價昂貴（例如要考青蛙或老鼠的肌肉或器官，為了考試犧牲動物是否值得？），也會改用照片來考試。此外，我也會用Powerpoint編排題目印出來考試。
除了上述基本考法以外，只要能在限定時間內答出來的題目，都可以拿來考；因為我帶的課程是普動實驗課，在人力充足的狀況下我尤其喜歡出操作題（需要助教在旁邊現場評分）。下面分享一些我考過的題型。
＜操作題＞
- 顯微鏡：將顯微鏡從桌上拿起來，放到指定地點（考「拿」顯微鏡）/將視野下的某目標移至指針處（考操作注意事項，這題要兩台顯微鏡輪流使用，兩位助教一位負責評分，另一位負責重設考題）。
- 實驗器材的使用：示範音叉的用法/示範神經性耳聾或傳導性耳聾的測試方法/幫助教量血壓、測反射/離心管的擺放/微量滴管的使用。（任何課程進行中學過的「器材操作」都可以考。）
- 掌控實驗動物：青蛙穿刺的正確手勢/怎麼抓青蛙。（當然不會拿活青蛙來考，市面上買得到小青蛙布偶，不管上課教學還是考試都很好用。要考抓老鼠應該也可以，不過我還沒買到形狀逼真的小老鼠布偶。）
＜改錯＞
- 請問此青蛙布偶在外觀上有何明顯錯誤？
- 器材使用與收納：這是上一班用完的顯微鏡/水銀血壓計/（任何器材），哪裡沒收好？
- 生物組織繪圖何者有誤？（每年改學生的組織點圖都會改到翻桌，所以這種題目是一定要考的。）
＜模型＞
- 請將人腦模型拼回去。（學生看到這題都會瞬間傻住還爆粗口……。考拼模型要注意零件拆解的難度，還有「題目的一致性」，免圖釘黏土用來固定模型零件還不錯。）
- 請問此（人腦）模型少了哪一部分？（這應該比拼模型還要難。）
- 請將胚胎發育模型和組織切片配對。（這題因為難度較高，只考過圖片，沒有拿立體模型來考。）
＜整合比較＞
- 動物組織切片的方向？包埋的角度？（可和組織玻片比較）
- 組織切片和動物器官的比對（例如「要看？組織（圖片，填充題），應該找下列哪一個器官（圖片，選擇題）」，或者是「這是？器官的照片，請問組織切片應該為下列哪一個圖」。）
- 不同動物的器官/組織比較。這裡就可以放一些有趣的圖片營造效果（譬如在「請挑出青蛙前肢」的選項中，放張人類手掌的照片……）。
最後，「助教，跑台一定要跑嗎？可以用走的嗎？」──跑台雖然叫做「跑」台，但是真的可以用「走」的；這是某一年我可愛的學生，在緊張無比的人生第一次跑台前舉手問的問題。只要不會在教室裡面撞到、跌倒、把題目撞飛，在時間充裕的狀況下，要用爬的也可以啊。
只要設計好題目，布置好教室（動線非常重要，不要讓學生有任何走錯或撞到的機會），在考題裡穿插一些有趣的內容，跑台真的很好玩。祝大家跑台愉快！
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